FASE 1 Definiëren van het probleem

Om creatief denken te stimuleren is het belangrijk om bij het formuleren van een probleem uit te gaan van een authentiek probleem of situatie. Hierbij is er sprake van een echte, oftewel realistische situatie. 

Authentieke problemen moeten aan drie voorwaarden voldoen (Starko, 2014):

1. het probleem/ de vraag heeft geen voorgeschreven antwoord;

2. het probleem/ de vraag is persoonlijk relevant voor de onderzoeker (de leerling);

3. het probleem/ de vraag  kan onderzocht worden door methoden van een of meer disciplines te benutten.